sábado, 29 de junio de 2013
miércoles, 26 de junio de 2013
Pon un Tumblr en tú vida
Después de mucho tiempo, hoy por fin me he decidido y me he echo #Tumblr con el fin de tener reunidas en una misma página las fotografías con más swagga de la web.
Me refiero a esas fotografías que encuentro en diferentes redes sociales, de modelos, cantantes, grandes firmas, discotecas, amigos o simplemente de gente con arte. También tendrá alguna que otra subida por mi.
Poco a poco ire subiendo todas las que tengo y las que seguiré encontrando por internet.
http://jessecker.tumblr.com/
lunes, 27 de mayo de 2013
¿Cuándo y cómo aparecen las mujeres y los hombres en las noticias?
Tras
leer el artículo de Eva Navarro y Queli Fueyo sobre
El periodismo especializado en educación bajo la perspectiva de
género me
he dado cuenta de que en pleno siglo XXI sigue habiendo gran
discriminación a la mujer por parte de los medios. Mucha más de la
que yo pensaba.
Los
medios a la hora de dar información no tienen en cuenta para nada la
perspectiva del género, las mujeres aparecen a la sombra, carentes
de importancia.
En
noticias sobre educación hay muy poca presencia de las mujeres en
las imágenes que acompañan a las noticias. Casi nunca aparecen
mujeres en titulares de ningún medio. No dan información sobre
problemas educativos con enfoque de género. Y además se sigue
recreando los estereotipos sexistas al transmitir información.
Esto
podemos verlo reflejado en lo siguientes análisis de noticias
periodísticas:
1. “La
comunidad escolar urge a actuaciones ágiles frente a
alumnos conflictivos”.
La Nueva España 2006:
En
esta noticia la presencia de la mujer es nula. No aparece el genero
femenino ni en los titulares, ni en el cuerpo de la noticia. Además
aparecen cuatro fotografías de profesionales de la educación, dando
su opinión sobre el tema que trata la noticia en el pie de foto, y
en ninguna de
esas fotos aparecen mujeres. Tampoco en las opiniones de estos
hombres se hace ninguna referencia al genero femenino.
El
lenguaje de la noticia en ningún momento va hacia una
perspectiva de genero, habla continuamente de profesores, alumnos,
padres, directores,etc. Sin reflejar el sexo femenino, como si las
mujeres no existieran en la comunidad educativa.
Es
decir, esta noticia no tiene enfoque de genero al dar la información,
y por lo tanto no representar la comunidad escolar. Ya que esta se
compone de alumnos, alumnas, padres, madres, profesores profesoras,
etc; no solo del genero masculino como esta noticia refleja.
Noticias
como estas son las que ayudan a que la discriminación de
la mujer siga siendo un hecho hoy en día.
2.
"Se impone el masculino
genérico. La Consejería de Educación envía circulares a los
centros en las que explica que su nuevo libro de estilo hace
innecesario el uso explícito del femenino”.
La Nueva España 2011.
Este
artículo trata sobre que la Consejería de Educación del Principado
de Asturias ve innecesario la utilización del genero
femenino para diferenciar entre hombres y mujeres, lo ve como
algo redundante. Imponiendo así que se use el masculino
genérico, tanto al hablar de hombres como de mujeres.
Esta
nueva imposición no es acertada ya que la diferenciación y la
aparición del genero femenino es necesaria. Y mucho más aún
hablando de educación, ya que en ella esta la base de las personas.
La utilización de un lenguaje no sexista es algo que las leyes no
aceptan, por lo tanto no deberían hacer lo contrario.
Con
este párrafo:
“La
decisión, sin embargo, está tomada y evitará en lo sucesivo una
parafernalia verbal bien intencionada, pero a veces cercana a lo
absurdo por lo reiterativo de la diferenciación de género:
Profesores y profesoras asturianos y asturianas que se ganan la vida
enseñando a niños y niñas, chicos y chicas; alumnos y alumnas
todos y todas...
Vale
el ejemplo caricaturizado de lo que es una moda que entronca con lo
políticamente correcto y de la que fue precursor el anterior
lehendakari, Juan José Ibarreche («vascos y vascas») y llevó a
sus últimos extremos la ex ministra de Igualdad, Bibiana Aído
(«miembros y miembras»).”
El
periodista que da la noticia intenta transmitirnos que la
diferenciación de género es innecesaria, absurda y como si de
una simple moda pasajera se tratase.
Y
lo que debería hacer es defender el derecho a la igualdad de genero,
ya que como periodista esta en su obligación de dar información
veraz y de calidad. Pero eliminando la diferencia de genero del
lenguaje hace que eso no sea posible.
Para nosotros, los estudiantes, es importante aprender a tratar y dar la información con un enfoque desde una perspectiva de genero, ya que como futuros profesionales de los medios de comunicación debemos conseguir acabar con las desigualdades planteadas.
viernes, 24 de mayo de 2013
El periodismo en lo global
Los ciudadanos somos facilmente manipulables, los medios de comunicación son, en gran medida, los que nos hacen aceptar unas cosas u otras.
Y la responsabilidad de periodistas, educadores, políticos, etc; es hacernos ver lo que hay en el mundo y con nuestra ayuda intentar cambiar el mundo, ya que con la obediencia y sumisión lo único que provocamos es que la violencia y la guerra sigan siendo un hecho.
Asturias y La Mancha por Segovia
Aquí os dejo el proyecto de "Huellas de la ciudad" realizado con mi compañera La Mari, donde expresamos lo que sentimos viviendo en Segovia, ciudad completamente distinta a la nuestra propia.
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